LPdK : Quelle est l’importance du son dans l’enseignement de Vlady Stevanovitch ?

NB : "Vlady était musicien professionnel. Par ailleurs, il a été initié dès l’adolescence aux techniques de Chi vocal (techniques qui permettent de mobiliser le Chi dans le son). Vlady était passionné par la musique et le son. Toute sa vie il a fait des recherches dans ces domaines.

Par hasard, une dizaine d’années avant sa mort, il a découvert des techniques de traitement du son par ordinateur, et au fur et à mesure de ses recherches, il s’est aperçu que quand sa voix passait dans ces logiciels, il pouvait dissocier l’aspect vibratoire du son de l’aspect Chi.
Il a poursuivi ses recherches, notamment avec l’Ircam, et petit à petit, il a réussi à augmenter la charge en Chi, aussi bien en qualité qu’en quantité.

Pour comprendre ce que c’est la qualité du Chi, écoutez par exemple un débutant qui joue une sonate de Mozart, puis écoutez ensuite un prodige : Il s’agit de la même sonate, la technicité et le volume sonore sont identiques mais quand vous l’écoutez, il y a une qualité très différente… qui provient de l’interprète !

Dans la pratique du Tai Chi, c’est la même chose. Quand vous travaillez votre Chi, vous l’augmentez bien sûr mais vous changez aussi la qualité suivant l’intention que vous mettez dans votre travail.
Ainsi, vous n’obtiendrez pas la même qualité de Chi si vous travaillez dans l’intention de porter atteinte à quelqu’un (ce que faisaient les maîtres d’art martiaux externes, par exemple) que si votre intention est de soigner quelqu’un. Votre intention et la manière de travailler le Chi vont colorer sa qualité.

Il faut bien comprendre qu’il y a deux aspects dans l’usage des sons : l’utilisation des techniques vocales et les sons porteurs de Chi élaborés par Vlady, qui sont utilisés comme supports dans l’enseignement.
Les techniques vocales consistent à apprendre l’émission de sons qui sont porteurs de Chi pour soi-même. C’est quelque chose qu’on appréhende après plusieurs années de pratique.
Les sons porteurs de Chi élaborés par Vlady constituent un support didactique qui accompagne une quantité et une qualité de Chi. Ca va aider l’élève à aller plus vite et à approfondir la technique. Avec les sons, l’élève est vite porté par une qualité et une quantité de chi supérieures car le son est plus puissant. Il est plongé dans le bain tout de suite et ça lui permet de sentir plus rapidement de quoi il s’agit.
Il y a une vingtaine de personnes dans l’école internationale qui utilisent ces sons dans les cours, dont Michèle, la femme de Vlady qui dispose même de sons que personne d’autre n’a. Personnellement j'utilise les sons de Vlady dans mes cours et j'enseigne moi même les techniques vocales de Chi que j'ai apprises avec Vlady.

Vlady Stévanovitch

LPdK : Comment décririez-vous l’esprit de votre école ?
On ne se prend pas au sérieux, on pratique dans une atmosphère amicale. Il n’y a ni maître, ni élèves, ni compétition, ni grades. On se réunit pour pratiquer quelque chose qui nous passionne. Les mots d’ordre sont entraide, solidarité et amitié. Si je vois un élève qui semble faire mieux que moi, je m’en réjouis et j’essaie de l’envoyer vers un enseignant plus avancé que moi. Voilà l’état d’esprit dans lequel on pratique.

Interview réalisé le 11/06/08 par Nathalie Ferron

En savoir plus sur l’Art du Chi :
www.tantien.com

http://www.quatrepiliers.com/ (site du Centre de Paris, animé par Nicole Bernard)

A noter :
Il existe à ce jour 5 centres  Vlady Stevanovitch  dans le monde dont deux en France : Belgique, Québec, Portugal, Lubéron et Paris.
La formation des enseignants a lieu à Paris dans le 13e arrondissement et dans les Yvelines. Cette formation dure 4 ans.

Bibliographie :

de Vlady Stevanovitch :
La Voie de l’Energie, ed. Dangles, 1999
La voie du Tai Ji Quan, ed.  Dangles   - Réédition en cours